在教育实践活动中，查摆问题是重要环节，要清楚、找准“病症”是什么、“病根”是什么，然后“对症下药”，从群众最关心的问题抓起，从群众最不满意的方面改起，边学边改、边查边改。

　要主动深入地搞好“自己找”。“知人者智，自知者明。”党员干部特别是领导干部自我剖析准不准、深不深、严不严，决定着其能否真正发挥应有的带动示范作用，决定着活动的质量和效果。揭自己的伤疤是最疼的，给自己找问题是最难的。有问题要敢自我揭短、自我开炮。要对照党章规定，对照廉政准则，对照改进作风的要求，对照群众期盼，对照先进典型，联系自己的思想、工作和生活实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面查找根源，深入剖析查找自身存在的问题。同时，我们将紧扣“为民务实清廉”这一主要内容，按照“快、实、细、新、俭、严”六字要求，切实解决“四风”突出问题、关系群众切身利益的突出问题，在联系服务群众“最后一公里”上取得明显成效，实现干部思想上达到新境界、在干部作风上实现新转变、在改革上取得新突破、在服务发展上取得新作为。

　只有找到病根，才能对症下药。只要按照教育实践活动的部署和要求，把作风方面存在的“病症”查准、查深、查透，做到不保留、不遮丑、不护短，就一定能为解决问题打好基础，确保教育实践活动不虚、不空、不偏，取得扎实成效。才能做到想群众所想，急群众所急，把群众路线教育实践活动引向深入。作者：周星金